新国文(初小)第一课

   

譬如说,盘古开天辟地的故事。

在还未曾天地之分,整个宇宙浑然一体就像个大鸡蛋时,有一个叫盘古的人,就生在这一个大鸡蛋里面。不亮堂过了稍稍日子,这些大鸡蛋起了变化,清纯明亮的有些逐步上升,变成了“天”,混浊阴暗的有的逐步减退,变成了“地”,盘古就在“天”和“地”之间。“天”每天高一丈,“地”天天厚一丈,盘古也随之长一丈。像这么过了一万八千年,天已经充裕高了,地也万分厚了,盘古的身子也跟天一样高。他认为温馨成功了任务,天不会塌下来了,心里一放松,就倒了下去,竟然死了。肢体也起了转移,他的气变成了时局;他的响动变成了雷霆;他的左眼变成了阳光;他的右眼变成了月球;他的四肢变成了东南西北四极;他的骨骼变成了山脉;他的血液变成了河流;他的肌肉变成了土壤,他的牙齿变成了聚宝盆;他的汗水变成了人情;他身上的虫则变成了人类!

挺讽刺的故事呢?“人”居然是上帝身上的虫变的!目前传闻过一个答辩,地球是一个大幅度的生命体,而人类只是这几个生命体里的寄生虫,当生命体免疫能力难以抗拒寄生虫侵蚀的时候,TA会进入休眠期,将寄生虫全体除掉之后再逐月苏醒。中科院专家不是也过来了嘛“地球不需要任何人拯救,人类需要救援是祥和!”
是不是有异曲同工之妙?亘古不变的道理〜

  女娲看看已经造得几近了。就把造出来的人分成二等。用手捏出来的数额少,个子大,叫他们当大人物,用绳索拉出来的数据多、个子小,就叫她们做小人物。

再有一则也同等出名,女娲补天!

女娲是一位人头蛇身的神,她用黄土捏塑成人的形态,吹一口气,泥人就改成了能跑能跳的活人了。造人的做事又慢又麻烦,她想到了一个便民的措施,拿一根绳索到泥淖里滚一圈后,拉出绳子轻轻一抖,附着在绳子上的泥土便飞溅满地,落地后便成为人身。所以,人类有两种,用黄土捏成的人变成富有之人,泥淖中出来的人则改为贫贱之人。

或是你并不同情这样的说教?但我相信人与人以内是有出入的,这么些出入在于“灵性”,华德福说孩子七岁前有一股“能量”在体内培育器官,墨家则强调“气”,这中间必有共通之处!在往来中,很明朗能感受到是不是同“气场”,现代人会以星座来区分是否合得来,其实这也是“灵”的显现吧?

好呢,第一课学习完毕。生而为人,还不可能为人,要经历要修行,“认识自己,把团结活圆满”恐怕是我这辈子的作业了。

二零一五年五月十日

   

讲师法说

观图提问老者童子立者几个人…就不缀述了。

映像最深的是人与万物的分别:“桌椅等不可能生长。草木能生长,然无法移动。鸟兽能生长,能活动,然诸生曾见有犬能读书者否?见有雀能讲专家否?盖无有之也。既不可以翻阅,则不可能深明大义,惟人能生长,能活动,又能读书明理,以加强智识能力,故人为世界中之最贵者也。”

教育世家的唤起,我们自当铭记:

  • 咨询最易启诱学生思想。
  • 小朋友最善摹仿旁人所为,彼见同学举手,亦随后举手,其是否作答,尚未自度。
  • 初入学时认字甚苦,往往有先天已能领悟,至次日即忘之者。

  女娲把五色土捏成一个泥人,有男的,也有女的。做好后,吹一口气,那多少个泥人就一个个成为活人了。女娲感到这种艺术太慢,也太使劲,就用草搓成一根绳索,把五色土涂粘在绳子上让阳光晒干,然后用手一拉,泥块就剥落落掉下来,再吹一口气,那多少个小泥块又成为活蹦活跳的人了。

八故事

本身一贯相信,民间传说里富含着宇宙的绝密!

  现在,世上的人,凡是当官的几近都是身大体胖,平头百姓差勿多都个子瘦小;男人土和得多一点,所以在身上得以揉出泥条条来,女孩子水和得多一点,所以流眼泪特别多。人的随身,还是带有五种颜色,黄的是肌肤、红的是血、蓝的是男儿、黑的是眼珠、白的是牙齿。

说图

第一眼观看图时,感觉就是“其乐融融”!人=家=家人=团圆,一个专业的中国式家庭,三世同堂,有曾外祖父奶奶有大叔小姑,也有兄弟姐妹。
再看细节,表弟戴着军帽拉着外祖父(讲打仗的故事),伯伯姨妈站在外祖母前边微笑(带着安详与欣赏),外婆快意地抱着淘气的小娃娃,旁边的小三弟在逗他嘲讽〜
突然想到东瀛的动漫《大家这一家》,普通琐碎的一般,平淡的活着场景,细品,幸福就在里面。“治愈”大概就是这般啊,用普通的镜头唤起内心深处最朴实的真情实意。

  古老辰光,有个叫女娲的神人,用五色石补天,又用五色土造人。

解字

度娘说,这“一撇一捺”有好多种解释:

  1. 一撇代表好人,一捺代表坏人,好人命长所以撇长,坏人命短所以捺短;
  2. 一撇代表男人,一捺代表女孩子,男人更加强壮,起到协助功效;
  3. 一撇代表肢体,一捺代表精神,精神支撑着躯体…
    如同每种都有道理吗?

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