www68399.com皇家赌场成语故事: 举一反三

【原文】

 
    有一天,\”孔仲尼\”孔仲尼对他的学生说:\”举一隅,不以三隅反,则不再也。\”意思是说,我举出一个墙角,你们应该要能灵活的推想到其它五个墙角,假诺无法的话,我也不会再教你们了。 

  子曰:“不愤①不启,不悱②不发,举一隅③不以三隅反④,则不复⑤也。”

    后来,我们就把孔仲尼说的那段话变成了“举一反三”这句成语,意思是说,学一件事物,可以灵活的考虑,运用到任何相近似的事物上!
 

  【注释】

    依此类推的意思是:反:类推。比喻从一件工作类推而驾驭其他过多作业。

  ①愤:指想弄懂而还未曾弄懂的心理情况,也就是充满求知欲时的振奋饱满如晶状态、②诽:指想用语言表明什么看头而还尚未找到适当的言词的状念。③隅:方。④反:反过来注明,也就是举一反三的意味。⑤复:重复,反复

  【译文】

  尼父说:“不到他想弄懂而弄不懂的时候不去启发她;不到她想说咋样而说不出的时候不去指点她;告诉她一方,他不能够类推此外的三方.也就不再另行告诉她了。”

  【读解】

  那是鹤立鸡群的启发式教学方法。

  激励,诱导,启发。

  关键在于把握住火候,刺激学生的求学主动性和积极向上,因而收到事半功倍的教学效果。大家读《论语》,观看至圣先师教学的实例:学生各述其志,畅所欲言,甚至指出刁钻古怪的题材;老师循循善诱,举一反三,课堂气氛生动活泼,兴味盎然,的确是立竿见影的教学方法。

  遗憾的是,后世儒生尊孔读经,居然没有学到圣人的教学方法,而是死记硬背,搞填鸭式的硬填,流风所及,培育出了诸多”陈最良”式的酸腐贡士。

  现代教学。方法推陈出新,电脑开首进入体育场馆,与孔仲尼的时日已不足同日而语。不过,不愤不启,不悱不发,举一反三的启发式教学方法和旺盛却并不曾由此而过时,仍然值得我们为人师表的人谨记并接纳于实际的教学工作中去。

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